财会系于2015年9月15日在北区5号楼5206教室召开了本学期第一次教学研讨会，本学期担任基础会计教学的老师以及对本课程教学感兴趣老师共15人参加了本次会议。研讨会上邹灵涵老师主讲了基础会计课程的教学情况，从课程定位、教材处理、学生学情、教学手段、教学资源、课内实验、考核评价多个方面阐述了基础会计教学体会，大家在研讨会上展开充分讨论。主要讨论了以下两个方面内容：

一、对课时数和教学进度的安排，大家达成一致意见。

二、对课内实验安排。由于基础会计课程承担着教授会计学的基本概念、基本方法和基本操作技能的教学任务，特别是基本操作技能的教学，需要安排一定时数的课内实验和作为另外课程的基础会计综合实验。过去教学往往容易忽略课内实验，使基础会计教学成为纯理论的课程。本学期教学要克服这种现象，将在课程教学过程中安排一定时数进行课内实验。通过讨论大家形成如下共识，课内实验总时数16课时，由课程负责人统一实验材料。

1. 在第三章“企业主要经济业务核算”的主要各节都安排一定数量的课内实验，主要是以仿真的原始凭证展现给学生，让学生认识经济业务出现的真实凭证，学生要学会编制会计分录。这些内容主要是资金筹集业务、供应过程业务、生产过程业务、销售过程业务和利润形成及分配业务。

2.在第四章“会计凭证”的第二、三节以仿真的原始凭证和真实的记账凭证让学生掌握如何编制记账凭证，可将第三章中实验过的原始凭证处理通过记账凭证反映出来。

3.第六章“会计账簿”，将安排学生实验记账凭证登记账簿方法，要学会登记日记账、部分总账和部分明细账（三种结构）。采用记账凭证账务处理程序方法。

4.第八章“会计报表”，将安排学生实验编制资产负债表和利润表。